Zeven

Wenn Sprache zur Hürde wird - Grundschulen am Limit

Der Schulanfang ist ein Neubeginn voller Erwartungen. Doch an Grundschulen wie der Aue-Mehde-Schule in Zeven zeigt sich: Sprachförderung, Integration und Lehrkräftemangel sind zentrale Aufgaben. Ohne Unterstützung drohen viele Kinder zurückzufallen.

von Pia Willing 9. Oktober 2025
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Eine junge Lehrerin schreibt an eine Schultafel

Sprachdefizite, Integrationsaufgaben und fehlende DaZ-Fachkräfte bringen Schulen an ihre Grenzen. Foto: Julian Stratenschulte/dpa

Der erste Schultag ist für viele Kinder ein großer Moment: ein neuer Lebensabschnitt voller Aufregung, Neugier und Erwartungen. Doch hinter bunten Schultüten und feierlichen Einschulungen stehen viele Grundschulen in Niedersachsen - und auch die Aue-Mehde-Schule in Zeven - vor wachsenden Herausforderungen. Sprachförderung, Integration und der Mangel an Fachkräften für Deutsch als Zweitsprache prägen den Alltag und erschweren den Start in die Schulzeit.

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